De week “Avontuur & Samenhang” van een klas uit het 2e middelbaar

De uitdaging:
Een kant-en-klare schoolreis organiseren voor groepen van 20 tot 200 leerlingen, met een perfecte balans tussen spanning, maximale veiligheid en een vereenvoudigde logistiek voor de leerkracht.

Het profiel van de groep

• Klant: Quentin, leerkracht in het secundair onderwijs.

• Doelgroep: Een klas uit het 2e middelbaar (12–13 jaar).

• Formule: “All-inclusive” verblijf (Accommodatie + Activiteiten + Volpension).

Een feilloze logistiek: het “All-inclusive”-concept

Voor Quentin was het doel duidelijk: zich geen zorgen hoeven maken over de organisatie. Dankzij onze lokale partners, gespecialiseerd in het ontvangen van schoolgroepen, konden wij aanbieden:

• Erkende accommodatie: Vakantiecentra aangepast aan minderjarigen en conform alle veiligheidsnormen.

• Volpension: Maaltijden afgestemd op jonge, actieve sporters.

• Outdooractiviteiten (APPN): Activiteiten om de bergen vanuit alle invalshoeken te ontdekken.

• Vlotte transfers: Geoptimaliseerde verplaatsingen tussen verblijf en activiteitensites, met een roadbook voor de chauffeur of de optie waarbij wij het transport volledig verzorgen.

Het programma: 5 dagen puur outdoor

We stelden een gevarieerd activiteitenprogramma samen om leerlingen uit hun comfortzone te halen en tegelijk de teamgeest te versterken. De activiteiten kunnen ook gecombineerd worden met culturele uitstappen.

“Wat mij echt verbaasde, was het vermogen van de gidsen om zich aan te passen aan het niveau van elke leerling. De meest angstige leerlingen sloten de week af met een grote glimlach en enorm veel trots.”
— Quentin, klastitularis

✅ Waarom kiezen voor onze organisatie?

1. Rust voor de leerkracht: Eén aanspreekpunt voor het volledige verblijf.

2. Gecertificeerde veiligheid: Al onze begeleiders beschikken over een officieel erkend diploma en ervaring met schoolgroepen.

3. Educatieve waarden: Naast sport dragen we respect voor de natuur en persoonlijke groei uit.

Waarom outdoor het natuurlijke verlengstuk is van het klaslokaal

Onderwijs stopt niet aan de schoolpoort. Zoals Quentin met zijn klas ervoer, is de natuur een levend laboratorium.
Hier wordt fysica tastbaar via de rivierstroming en krijgt lichamelijke opvoeding een vitale samenwerkingsdimensie tijdens een via-ferrata-tocht.

“Zero Stress”-logistiek voor leerkrachten

De grootste drempel voor een leerkracht is vaak administratie en organisatie. Onze “All-inclusive”-aanpak neemt deze zorgen volledig weg.

Veiligheid: onze absolute prioriteit

Alle activiteiten worden begeleid met CE-gecertificeerd materiaal en door staatsgediplomeerde gidsen met een geldige professionele vergunning.

De Durance, de Champsaur en de Ubaye: onze natuurlijke klaslokalen

Water- en natuurgebieden vormen het decor van onze activiteiten:

• MTB: Van ontdekking tot rijtechniek (de ideale manier om het landschap te verkennen met een beperkte ecologische voetafdruk).

• Verticaliteit als vertrouwensfactor: Hoogte winnen betekent ook je kijk op jezelf veranderen.

De Durance

Van Rabioux tot Embrun

De klassieke route voor schoolgroepen, met een perfecte mix van veiligheid en sensatie.

• De passage van Rabioux: Het hoogtepunt van het verblijf. Deze legendarische wals bij Châteauroux-les-Alpes leert leerlingen de rivier “lezen”.
  “Hier is de groep echt samengesmeed,” vertelt Quentin.

• De afdaling richting Embrun: De stroming voert rustig richting het Lac de Serre-Ponçon, ideaal voor observaties over lokale geologie en waterbeheer in de Zuidelijke Alpen.

Châteauroux-les-Alpes en de zone van Rabioux

Rond Rabioux worden de paden technischer. Remmen, evenwicht en lijnkeuze staan centraal – een uitstekende oefening in snelle besluitvorming.

De Ubaye – de wilde parel

Voor sportievere groepen of oudere leerlingen biedt de Ubaye een ongereguleerde rivier met technischer wildwater.
Varen op de Ubaye betekent de pure kracht van de natuur begrijpen en werken aan wendbaarheid en reactievermogen.

De Champsaur – speels en glooiend terrein

Op de bospaden van de Champsaur kiezen we voor speelse routes. Dit is het ideale moment om te spreken over berg-ecosystemen, veeteelt en het evenwicht tussen menselijke activiteit en natuur.

De Drac

Tussen La Fare en de Pont de la Guinguette

In de Champsaur toont de Drac een ander gezicht: helder water, perfect voor een eerste raftingervaring.
Het intensieve watercontact versterkt lichaamsbewustzijn en fysiek zelfvertrouwen bij adolescenten.

Rotsklimmen op natuurlijke rots: Corbières en Le Pibou

Vergeet de indoor klimhallen. In Corbières of Le Pibou (Savines-le-Lac) raken leerlingen de warme kalksteen van de Hautes-Alpes aan.

• Veiligheid eerst: Leerlingen leren de achtknoop en zekeringstechnieken. De verantwoordelijkheid is tastbaar: “Ik hou het leven van mijn klasgenoot in mijn handen.”

• Pedagogie: Het uitzicht over het Lac de Serre-Ponçon helpt om hoogtevrees te overwinnen.

Via ferrata – een brug naar avontuur

Via ferrata biedt hooggebergt sensaties zonder de technische eisen van puur klimmen.

• Arthouze en Ancelle: Ideaal voor een eerste kennismaking, veilig maar indrukwekkend.

• Les Orres: Luchtiger en veeleisender.

• Château-Queyras: Een historische ervaring waar sport en cultureel erfgoed samenkomen aan de voet van de vestingen van Vauban.

De impact op het schoolleven na terugkeer

Waarom komt Quentin elk jaar terug?

1. Minder pestgedrag: Samenleven en elkaar helpen doorbreekt sociale barrières.

2. Ontdekking van talenten: Leerlingen met schoolse moeilijkheden blinken vaak uit door moed of behendigheid.

3. Ecologisch bewustzijn: Men beschermt wat men liefheeft. Na een zwemtocht in de Durance begrijpen leerlingen het belang van waterbescherming.

Praktische gids voor organisatoren

(Checklist voor leerkrachten)

Voor een geslaagd pedagogisch project verzorgen wij:

• Administratief dossier: Erkenningen, verzekeringen en diploma’s van de begeleiders.

• Uitrustingslijst: Duidelijke kledinglijst (neopreen wordt voorzien).

• Budget: Volledige transparantie, geen verborgen kosten.

Getuigenis van een leerkracht – Interview met Quentin

Vraag: Waarom de Hautes-Alpes en specifiek de Durance?
Quentin:
“Ik zocht een veelzijdig terrein. In departement 05 kan je in minder dan 45 minuten van wildwater naar een rotswand. Voor 12-jarigen is die variatie essentieel.”

Vraag: Het meest memorabele moment?
Quentin:
“Zonder twijfel de via ferrata in Les Orres. Rollen keerden om: sociale status telt niet meer, alleen onderlinge hulp.”

Vraag: Was de organisatie niet te zwaar?
Quentin:
“Net niet. Dankzij het all-inclusive verblijf was ik geen gestreste organisator meer, maar een begeleider die het avontuur meebeleefde.”

Technische focus – Materiaal en veiligheid

• Wildwater: 5 mm neopreenpakken, reddingsvesten met hoge drijfkracht, gekeurde helmen.

• Verticale activiteiten: Verstelbare harnassen, dynamische touwen, dubbele leeflijnen met energie-absorbers.

Begeleiding

Alle gidsen beschikken over een erkend staatsdiploma (BE/BP of DE) en pedagogische ervaring met schoolgroepen.

Integratie in het leerprogramma

(Biologie & Lichamelijke Opvoeding)

1. Biologie: Kracht van water, erosie en alpiene biodiversiteit.

2. LO: Evenwicht, inspanningsbeheer en risicobeheersing.

3. Samenleven: Autonomie en respect voor groepsregels.

Conclusie: uw project begint hier

Het verhaal van Quentin is slechts één voorbeeld. Ubaye, Corbières of Champsaur – wij maken van uw pedagogisch project een onvergetelijk menselijk avontuur.

Meer dan een schoolreis – een levensfase

Tussen de Drac en de Durance, onder de zon van de Hautes-Alpes, ontdekken leerlingen niet alleen rafting of klimmen:
ze ontdekken zichzelf.